V. 50 N. 3 (2021)

• Expediente

  Comissão Editorial

  • Expediente (Português (Brasil))

• Apresentação

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3379

  Mariana Luz Pessoa de Barros

  937-938

  • PDF (Português (Brasil))

• Nominata de pareceristas

  Comissão Editorial

  939-955

  • .PDF (Português (Brasil))

Artigos

• A pipa sem varetas no estado de São Paulo: variação diatópica

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3031

  Beatriz Aparecida Alencar

  956-975

  • PDF (Português (Brasil))

• Representações discursivas sobre abandono afetivo e abuso sexual na infância em relatos de alunas da Educação de Jovens e Adultos

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2932

  Schneider Pereira Caixeta

  976-994

  • PDF (Português (Brasil))

• A síncope no latim vulgar e no português

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3017

  Antonio Carlos Silva de Carvalho, Marcelo Módolo

  995-1008

  • PDF (Português (Brasil))

• Fraseotermos de língua espanhola na denominação da avifauna do Pantanal Sul-mato-grossense: um estudo com base em materiais ornitológicos

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2967

  Thierry Delmond, Elizabete Aparecida Marques

  1009-1031

  • PDF (Português (Brasil))

• Operações enunciativas e predicativas: análise de marcas linguísticas na produção textual por alunos do Ensino Fundamental II

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2884

  Leonildes Pessoa Facundes, Marlene Aparecida Viscardi Mantovani

  1032-1046

  • PDF (Português (Brasil))

• Pandemia e neologia em manchetes jornalísticas: criatividade lexical em foco

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3055

  Aderlande Pereira Ferraz, Geraldo José Rodrigues Liska

  1047-1063

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• A telecolaboração como contexto para a formação de professores

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2970

  Daniela Nogueira de Moraes Garcia

  1064-1082

  • PDF (Português (Brasil))

• O alinhamento entre os níveis da Gramática Discursivo-Funcional em orações introduzidas por pero no espanhol

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2977

  Talita Storti Garcia, Carolina da Costa Pedro

  1083-1098

  • PDF (Português (Brasil))

• Metadiscurso e escrita acadêmica: o papel dos recursos interacionais na construção do discurso das disciplinas de Ciências Políticas e Linguística

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2965

  Beatriz Gil

  1099-1117

  • PDF (Português (Brasil))

• A proposta de produção escrita de gêneros literários nos livros didáticos: a estabilidade diante da dinamicidade da linguagem

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2892

  Marina Totina de Almeida Lara

  1118-1135

  • PDF (Português (Brasil))

• Neuroeducação e dificuldades de leitura e escrita: análise à luz da Neurolinguística Discursiva

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2904

  Isabella de Cássia Netto Moutinho, Maria Irma Hadler Coudry

  1136-1158

  • PDF (Português (Brasil))

• O /r/ retroflexo no Português caipira como resultado de “interferência” da Língua Geral de São Paulo − uma homenagem à obra de Amadeu Amaral

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3024

  Marcia Santos Duarte de Oliveira, Maria de Lurdes Zanoli

  1159-1172

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• Investigating telecollaborative genres: analysis of teletandem oral sessions communicative purpose through learners’ diaries

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2981

  Laura Rampazzo

  1173-1189

  • PDF (Português (Brasil))

• Aprendizagem do francês língua estrangeira e integração social na França: um vínculo questionável

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3047

  Nina Rioult

  1190-1206

  • PDF (Português (Brasil))

• Concordância verbal na variedade urbana do Rio de Janeiro: um estudo sobre a face fonética do morfema verbal de P6

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3035

  Jéssica Rocha

  1207-1224

  • PDF (Português (Brasil))

• Norma e poder no ensino de língua portuguesa: crítica ao reducionismo determinista

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3065

  Elizabeth Gonçalves Lima Rocha

  1225-1237

  • PDF (Português (Brasil))

• De usos no presente aos usos no passado: a coleta de frases como técnica de leitura e de escrita

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2984

  Pâmela Rosin, Luzmara Curcino

  1238-1260

  • PDF (Português (Brasil))

• A construção da escrita acadêmica colaborativa estudantil em conversas digitalizadas

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3040

  Eliana Maria Severino Donaio Ruiz

  1261-1282

  • PDF (Português (Brasil))

• A pronúncia variável de /t, d/ diante de [i] na fala de migrantes sergipanos em São Paulo

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2969

  Amanda de Lima Santana

  1283-1304

  • PDF (Português (Brasil))

• Mecanismos enunciativos: entre a entrevista e a biografia

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2972

  Lidiany Pereira dos Santos, Marília Blundi Onofre

  1305-1320

  • PDF (Português (Brasil))

• O booktrailer como estratégia de divulgação: o caso da obra de Hilda Hilst

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.3062

  Matheus Nogueira Schwartzmann, Gustavo Henrique Rodrigues de Castro

  1321-1337

  • PDF (Português (Brasil))

• Arquivo, corpos difusos e espaços heterotópicos nas tiras da Laerte

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2975

  Gilson Costa da Silva

  1338-1356

  • PDF (Português (Brasil))

• As evidencialidades de raciocínio e sua combinação com tempo e modo no português brasileiro

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2909

  Vítor Henrique Santos da Silva

  1357-1375

  • PDF (Português (Brasil))