PÉRIPHRASES ASPECTUELLES EN COURS ET ENTREVUES ORALE
DOI :
https://doi.org/10.21165/gel.v20i2.3651Mots-clés :
Périphrases verbales, Aspecto, Langue parléeRésumé
L'objectif de ce travail est de décrire les périphrases aspectuelles trouvées dans un corpus de langue parlée constitué par des classes d'enseignement supérieur et pré-universitaire et à travers des entretiens avec des chercheurs, en analysant non seulement les configurations formelles des périphrases aspectuelles, mais aussi les usages de ces périphrases. Au cours de l'élaboration du travail, il a été constaté qu'il existe des différences d'un auteur à l'autre en ce qui concerne les propositions de classification des options aspectuelles. Dans ce travail, nous avons choisi d'utiliser les options aspectuelles proposées par Longo et Campos (2002) et par Neves (2000 ; 2018) en raison du fait qu'elles facilitent le travail de tabulation des données, grâce à la transparence des étiquettes utilisées pour désigner les options aspectuelles et, principalement parce qu'elles couvrent les occurrences de périphrases aspectuelles trouvées dans le corpus. La tabulation des données a révélé que, tant en classe que lors des entretiens, les périphrases aspectuelles les plus fréquentes sont celles à aspect cursif, avec un nombre d'occurrences bien supérieur aux autres options aspectuelles.
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