V. 45 N. 2 (2016)

• Expediente

  Comissão Editorial

  362

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.1772

• Apresentação

  Marcelo Módolo

  366

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.1769

• Nominata de pareceristas

  Comissão Editorial

  367-385

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.1780

Aquisição de Linguagem: L1

• Algumas considerações a respeito da alternância verbal na aquisição do português brasileiro

  Carla Pereira Minello

  386-396

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.718

• Erros na fala da criança e instâncias subjetivas na sua relação com a língua

  Irani Rodrigues Maldonade

  397-410

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.785

• Sincronia gesto-fala na emergência da fluência infantil

  Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante, Andressa Toscano Moura de Caldas Barros, Paula Michely Soares da Silva, Paulo Vinícius Ávila nóbrega

  411-426

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.984

Ensino de Língua Materna

• Léxico, leitura e livro didático: uma tríade em análise no ensino do português

  Ana Flávia Torquetti Domingues CRUZ

  427-440

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.732

• Oficinas de fanfictions na escola: investigando práticas de revisão e reescrita

  Larissa Giacometti Paris

  441-451

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.587

• Entoação e ensino de língua

  Maíra Sueco Maegava Córdula

  452-462

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.780

• Reflexões sobre o ensino de língua materna: a relação entre concepção de língua e construção dos sentidos

  Maria Eunice Barbosa Vidal

  463-473

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.682

Ensino de Segunda Língua/Língua Estrangeira

• Língua e cultura no curso de graduação em Letras: uma reflexão sobre as concepções de alunos, Projeto Político Pedagógico e programas de ensino

  Ana Cristina Biondo Salomao

  474-489

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.684

• A Análise de Necessidades e sua relação com cursos e avaliação de proficiência em inglês para um grupo de pilotos militares brasileiros

  Ana Lígia Barbosa de Carvalho e Silva

  490-503

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.585

• Abordagem, método e técnica: diálogos e duelos

  Diego Moreno Redondo

  504-518

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.660

Educação Linguística e Multiculturalismo

• Constituição de identidades étnico-linguísticas e práticas de letramentos em comunidades bilíngues/multilíngues de descendentes de poloneses no Paraná

  Bernardete Ryba

  519-527

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.673

Filologia

• A negligência e a preguiça dos naturais no governo do Morgado de Mateus – aspectos discursivos e ideológicos veiculados em um ofício ascendente

  Renata Ferreira Munhoz

  528-539

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.813

Linguística de Corpus

• WordSmith Tools: para uma análise da coesão sequencial em redações dissertativas argumentativas

  Daniela Faria Grama

  540-554

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.598

Neurolinguística

• Interações fictivas enquanto estratégia comunicativa em sujeitos com agramatismo: um estudo de caso

  Lou-Ann Kleppa

  555-565

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.674

• As palavra na ponta-da-língua e o funcionamento integrado das funções psicológicas superiores

  Marcus Vinicius Borges Oliveira

  566-581

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.629

• Contribuições da análise microgenética às pesquisas em neurolinguística

  Mirian Cazarotti Pacheco

  582-594

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.662

Psicolinguística

• O desempenho de crianças em fase de alfabetização em avaliações de leitura e escrita

  Mariana Terra Teixeira, Bernardo Kolling Limberger, Augusto Buchweitz

  595-610

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.982

Tradução

• Concepções de tradução e o papel do tradutor em blogs e redes sociais

  Erica L A Lima

  611-624

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.821

• A tradução de termos culturalmente marcados em algumas obras de Jorge Amado para a língua inglesa

  Laura de Almeida, Iavnir Azevedo delvizio

  625-637

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.698

Políticas Linguísticas

• Paisagem linguística como instrumento de políticas linguísticas em uma colônia de imigração suábia/alemã

  Adriana Dalla Vecchia

  638-650

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.652

• Uma Língua Inglesa para chamar de minha: equivocações sobre o bom falante de inglês

  Helena Regina Esteves de Camargo

  651-665

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v45i2.597