V. 51 N. 1 (2022)

• Sumário

  Comissão Editorial

  1-7

  • .PDF (Português (Brasil))

• Apresentação

  Mariana Luz Pessoa de Barros

  8-10

  • .PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3422

Artigos

• O letramento digital docente na BNCC: o uso das TDICs nas aulas de Língua Portuguesa Digital literacy teaching in BNCC: the use of DICT in Portuguese language classes

  Marcelo Cristiano Acri, Eliana Maria Severino Donaio Ruiz

  10-30

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3252

• Discursos da sensibilidade humana aos animais no Código Municipal de Proteção Animal de São Carlos Discourses on human sensitivity to animals in the Municipal Animal Protection Code of São Carlos

  Manoel Sebastião Alves Filho

  31-49

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3209

• Alfabetização e letramento de surdos: mapeamento das contribuições de pesquisas Literacy of the deaf: mapping of research contributions

  Marcela Gomes Barbosa, Wanilda Maria Alves Cavalcanti, Wilma Pastor de Andrade Sousa

  50-63

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3278

• Marcas de uso diastráticas nos dicionários do PNLD: tabuísmo e chulismo Diastratic usage labels in PNLD dictionaries: tabooism and vulgarism

  Fábio Henrique de Carvalho Bertonha, Claudia Zavaglia

  64-88

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3306

• Dicionário da COVID-19: compilação do corpus e levantamento dos termos COVID-19 Dictionary: compilation of the corpus and terminological identification process

  Lucimara Alves da Conceição Costa, Beatriz Curti-Contessoto, Ieda Maria Alves

  89-104

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3231

• Por uma leitura de textos sincréticos em avaliações de larga escala: análise semiótica do Saeb2017 Pour une lecture des textes syncrétiques dans les évaluations à grande échelle : analyse sémiotique de Saeb2017

  Ana Carolina de Picoli de Souza Cruz

  105-121

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3353

• Os conectores e seu papel na construção de imagens identitárias: uma perspectiva pragmática The role of connectors in the construction of identity images: a pragmatic perspective

  Gustavo Ximenes Cunha

  122-146

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3210

• As línguas e rankings no Oscar da internacionalização das produções científicas latino-americanas Languages and Oscar rankings of the internationalization of Latin American scientific productions

  Kyria Rebeca Finardi

  147-161

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3180

• Multimodalidade em cenas de atenção conjunta com criança cega: estudo de caso único Multimodality in scenes of joint attention with blind child: single case study

  Renata Fonseca Lima da Fonte

  162-176

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3344

• Habilidades afetivas em livros didáticos: o gerenciamento tensivo do gosto pela leitura Affective skills in textbooks: the tension management of the taste for reading

  Poliana Sabina Quintiliano Silvesso de França

  177-195

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3342

• Ensino híbrido como ferramenta de incentivo à leitura dos clássicos da literatura no ensino médio Blended learning as a tool to encourage reading classics in high school

  Arthur Vinícius Feitosa Furtado, Dirce Charara Monteiro

  196-213

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3191

• Mapeamento de publicações da área de Português como Língua Adicional nas revistas Estudos Linguísticos (1978-2020) e Revista do GEL (2002-2020) Mapeo de las publicaciones del área de Portugués como Lengua Adicional en las revistas Estudos Linguísticos (1978-2020) y Revista do GEL (2002-2020)

  Matheus Granato

  214-234

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3185

• Cadeias de gênero em meio digital: um olhar teórico sobre sua composição e pertinência de estudo

  Sergio Mikio Kobayashi

  235-249

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3334

• Análise semiótica das estratégias discursivas de planos de aula on-line Semiotic analysis of discursive strategies of online lesson plans

  Ana Carolina Cortez Noronha

  250-262

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3215

• O espaço de sinalização na libras tátil The signal space at Tactile Libras

  Émile Assis Miranda Oliveira, Adriana Stella Cardoso Lessa de Oliveira

  263-282

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3333

• Sujeito constituído e escrita constituinte Constituted subject and constituent writing

  Simone Maximo Pelis, Nirvana Ferraz Santos Sampaio

  283-293

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3321

• Registro lexicográfico de “coronavírus”: contribuições de não linguistas Lexicographical record of “coronavirus”: contributions from non-linguists

  Rafael Prearo-Lima

  294-307

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3350

• Humor coletivo: tiras monotemáticas em tempos de pandemia Collective humor: monothematic strips in pandemic times

  Paulo Ramos

  308-325

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3299

• Considerações teórico-metodológicas sobre o processo de elaboração de materiais didáticos na formação de professores de línguas Theoretical-methodological considerations on the process of preparing teaching materials in the training of language teachers

  Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos, Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho

  326-340

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3265

• Desmatamento na Amazônia e queimadas no Pantanal: certezas construídas pelo presidente da República na Assembleia Geral da ONU Deforestation in the Amazon and fires in the Pantanal: certainties built by the President of the Republic at the UN General Assembly

  Helton Menezio Urtado Rocha

  341-359

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3330

• Discurso e(m) re(x)istência no/pelo digital: memórias de um acontecimento e a arte em rede Discourse and resistance in/through the digital: memories of an event and network art

  Marco Antonio Almeida Ruiz

  360-378

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3318

• Unidades fraseológicas relacionadas a gastronomismos: aspectos da tradução de lexias culturais Unités phraséologiques relatives aux gastronomismes : des aspects de la traduction de lexies culturelles

  Mariele Seco, Maria Cristina Parreira da Silva

  379-395

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3345

• De La Saison à Estação: a tradução como forma de representação cultural na imprensa feminina do século XIX From La Saison to A Estação: the translation as cultural representation in the 19th century women’s press

  Beatriz Romero da Silva, Maria Angélica Deângeli

  396-414

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3202

• A invenção do linguista: Saussure entre os manuscritos e o Curso de Linguística Geral L’invention du linguiste: Saussure entre les manuscrits et le Cours de Linguistique Générale

  Eliane Silveira

  415-427

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3349

• A escrita literária na Educação de Jovens e Adultos Literary writing in Youth and Adult Education

  Karen Dias de Sousa

  428-444

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3290

• A mudança da modalidade em perspectiva construcional: uma reanálise para “pode ser” Modal change in a constructional approach: a reanalysis of “pode ser”

  Cibele Naidhig de Souza

  445-465

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.21165/el.v51i1.3351