From uses in present to uses in past: note-taking as a reading and writing technique
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v50i3.2984Keywords:
história da leitura, técnica de leitura e escrita, frases destacadas, cultural digital.Abstract
Grounded by Discourse Analysis and Cultural History of reading principles, and with an interest in discourses about reading, on what is generally said about such practice, in this paper we present a brief historical panorama of a long-term reading and writing technique, which consists in reading, selection, detachment, collection and employment of such phrases in other texts. Nowadays, digital culture’s genres that use this technique multiply, presenting themselves as the result of the articulations of fragments from verbal texts, images, and sounds. From “PowerPoint messages” to “shared messages” to “memes”, we are witnesses to this culture of the fragment that has a history inscribed in memory and has an impact on the way we read and write our own texts today. It is this brief panorama that we presented here.
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