Writing practices: dialogues between language sciences and language teaching and learning
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v47i3.2048Keywords:
Bakhtinian discourse studies, discourse genres, subject, writing practices at schoolAbstract
This article presents, initially, the concept of discourse genres in the work of authors of the Bakhtin Circle, in relation to the notions of dialogue, sphere of activity and subject, highlighting its heterogeneity. Next, it discusses the updating of this concept in the school, especially in writing practices, and defends the need to seek the presence of the subject in the text when approaching discourse genres in the production of texts in school.Downloads
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