50 anos do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.21165/el.v49i1.2806

Schlagworte:

Linguística, Linguística Aplicada, Historiografia Linguística

Abstract

Neste ensaio, são relembradas atividades comemorativas dos 50 anos do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL), ocorridas em julho de 2019. Três momentos são abordados: a abertura do 67º Seminário do GEL, o contexto histórico quando da criação da associação e o percurso acadêmico do presidente emérito do GEL. Por meio dessa retomada das atividades, destaca-se a importância da associação de Linguística no estado de São Paulo por ter promovido a divulgação de abordagens científicas sobre linguagem nos cursos de graduação e ter fomentado demandas por programas de pós-graduação em Linguística e Linguística Aplicada.

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Literaturhinweise

BAILEY, T.; EICHER, T. Education, technological change and economic growt. Inter-American Dialogue, 1993.

BARRO, R. J.; LEE, J.-W. International data on educational attainment: updates and implications. Center for International Development at Harvard University, Working Paper, 42, p. 13, abr. 2000.

CARNOY, M.; GOVE, A. K.; MARSHALL, J. H. A vantagem acadêmica de Cuba. Porque seus alunos vão melhor a escola. Tradução Carlos Szlak. São Paulo: Ediouro, Fundação Lemann, 2009.

COELHO, O. et al. Caderno Comemorativo dos 50 anos do GEL. 2019. (Caderno síntese de cronologia de diretorias do GEL). Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo: São José do Rio Preto.

COLEMAN, J. S. Social capital in the creation of human capital. The American Journal of Sociology, n. 94, supplement: S95-S120, 1988.

DAUNAY, B.; BART, D. Pode se levar a sério o PISA? O tratamento do texto literário em uma avaliação internacional. Mercado de Letras: São Paulo, 2018.

HANNUM, E.; BUCHMANN, C. The consequences of global educational expansion. American Academy of Arts and Sciences, 2003.

INSTITUTO DE PESQUISA ECONOMICA APLICADA (IPEA). TAFNER, P. (Ed.) Educação no Brasil: atrasos, conquistas e desafios. In: IPEA. Brasil: o estado de uma nação 2006. Brasília: IPEA, 2006. p. 121-228. Disponível em: http://www.ipea.gov.br/bd/pdf/2006/cap3_educacao.pdf. Acesso em: 18 abr. 2019.

KRUEGER, A.; LINDAHL, M. Education for growth: why and for whom? National Bureau of Economic Research, Mar. 2000; United Nations Millenium Project, Final Report, 2004.

TENANI, L. et al. GEL: 50 anos. 2018; Site comemorativo dos 50 anos do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. (Site). Disponível em: https://www.gel.org.br/50anos/ Acesso em: 10 nov. 2019.

TENANI, L.; BORIM, R. Vídeo dos 50 anos do GEL. 2019b. Disponível em: https://youtu.be/tMQZEuF5E8M. Acesso em: 12 dez. 2019.

TENANI, L.; BORIM, R. Vídeo em homenagem ao presidente emérito do GEL. 2019a. Disponível em: https://youtu.be/eGcu35mNDk8. Acesso em: 12 nov. 2019.

Downloads

Veröffentlicht

2020-05-01

Zitationsvorschlag

Tenani, L. (2020). 50 anos do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 49(1), 11–21. https://doi.org/10.21165/el.v49i1.2806

Ausgabe

Bd. 49 Nr. 1 (2020)

Rubrik

Artigos

Lizenz

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.