O ensino de língua portuguesa e a constituição do sujeito leitor/escritor

Autores

  • Marta Luzzi Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Cuiabá, Mato Grosso do Sul, Brasil

Palavras-chave:

linguagem, sujeito, ensino, escrita

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar – em uma perspectiva sociointeracionista da linguagem, articulada ao pensamento do teórico Mikhail Bakhtin – os resultados iniciais de uma pesquisa em que se reflete sobre o ensino de língua portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental I. A aquisição da escrita, por meio da produção de texto e da análise linguística, compreende o sujeito e suas relações entre a linguagem e o discurso. Nessa perspectiva, o texto evidencia marcas de um escritor/autor em meio a um processo de escrita.

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Publicado

24-05-2015

Como Citar

Luzzi, M. (2015). O ensino de língua portuguesa e a constituição do sujeito leitor/escritor. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 43(2), 631–650. Recuperado de https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/470

Edição

v. 43 n. 2 (2014)

Seção

Aquisição da Escrita

Licença

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