Formação de professores de espanhol: algumas reflexões

Auteurs-es

  • Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho

Mots-clés :

ensino do espanhol, formação de professores, dificuldades linguísticas e metodológicas.

Résumé

Este artigo traz reflexões acerca do processo de desenvolvimento profissional de
professores de espanhol/LE. O estudo objetivou (a) articular um espaço de reflexão acerca de questões referentes ao processo de ensino-aprendizagem de E/LE, e (b) identificar as principais dificuldades relacionadas a conteúdos linguísticos e aspectos metodológicos que alunos-professores apresentam no processo de desenvolvimento profissional como professores de E/LE. Os participantes foram alunos-professores, graduandos-estagiários em Letras, que participam do projeto do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP). A metodologia adotada foi a Pesquisa-Ação. Os dados analisados revelam que a participação no projeto proposto pelo CLDP tem cumprido o papel de formar um amplo espaço acadêmico de desenvolvimento profissional do professor de espanhol/LE.

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Publié-e

2016-04-04

Comment citer

Carvalho, K. C. H. P. de. (2016). Formação de professores de espanhol: algumas reflexões. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 40(2), 697–706. Consulté à l’adresse https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/1330

Numéro

Vol. 40 No. 2 (2011)

Rubrique

Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas

Licence

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.