Habilidades y actitudes linguísticas de estudiantes Kaingang de enseñanza fundamental y media de la tierra indígena de Faxinal (Cândido de Abreu/PR): diagnóstico inicial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21165/el.v47i1.1942

Palabras clave:

actitudes linguísticas, identidad, lengua

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo presentar un estudio sobre las actitudes manifestadas en relación a las lenguas portuguesa y kaingang por niños y adolescentes indígenas de la Tierra Indígena de Faxinal, municipio de Cândido de Abreu/PR, estudiantes del Colegio Estatal Indígena Profesor SergioKrigriyaya Lucas. Desde el punto de vista teórico, para discutir la cuestión de las actitudes linguísticas nos basamos en Corbari (2012). Metodológicamente, realizamos una investigación cuali-cuantitativa con alumnos del 6º año de la Enseñanza Fundamental al 3º año de la Enseñanza Media, del referido Colegio Estatal Indígena. Cada alumno respondió a un cuestionario de preguntas abiertas que permitieron hacer un estudio sobre las actitudes relativas a las lenguas kaingang y portuguesa.

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Publicado

2018-10-17

Cómo citar

Wilchak Queiroz, E. (2018). Habilidades y actitudes linguísticas de estudiantes Kaingang de enseñanza fundamental y media de la tierra indígena de Faxinal (Cândido de Abreu/PR): diagnóstico inicial. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 47(1), 124–139. https://doi.org/10.21165/el.v47i1.1942

Número

Vol. 47 Núm. 1 (2018)

Sección

Línguas Indígenas e Africanas

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