Word segmentation and spelling conventions: a look at the writing acquisition over the centuries
DOI:
https://doi.org/10.21165/el.v48i1.2354Keywords:
word segmentation, language acquisition, orality, literacyAbstract
The purpose of this paper is to observe and compare the process of word segmentation in texts produced by Brazilian students which are acquiring the writing language and texts written in Portuguese between the sixteenth and eighteenth centuries. In this sense, our aim is to discuss the relationship that the author establishes with language at the time of the construction of his text, observing how his or her insertion in literate social practices can influence his or her written production. The unconventional segmentation data will be qualitatively analysed according to the assumptions of the evidential paradigm, proposed by Ginzburg (1987).Downloads
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