Representing Ozzy: an analysis of children in the humorous discourse

Authors

  • Márcio Antônio Gatti

Keywords:

stereotype, discursive formation, humorous discourse, children.

Abstract

In this paper we analyze some strips in which the character Ozzy (of the cartoonist
Angeli) is the protagonist. We propose a discussion on the role of stereotypes, based on the French Discourse Analysis, in the humorous discourse and, especially, in the way they are presented in humorous texts which have children are protagonists. We intend to discuss the possible existence of a Discursive Formation that would determine the way children’s characters are presented in humorous discourse. In order to conduct the discussion, we observe some specific examples from the texts.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2016-04-04

How to Cite

Gatti, M. A. (2016). Representing Ozzy: an analysis of children in the humorous discourse. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 40(3), 1448–1457. Retrieved from https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/1266

Issue

Vol. 40 No. 3 (2011)

Section

Análise do Discurso

License

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.