A relação entre o sujeito e objeto de conhecimento: a formação do professor de línguas

Authors

  • Letícia Marcondes Rezende

Keywords:

ensino de línguas, formação de professor de línguas, construtivismo, autonomia.

Abstract

Neste texto, pensamos o ensino de línguas por um viés construtivista, no qual o sujeito que aprende e o objeto do conhecimento não se polarizam mas se articulam. Isso significa que ninguém e nada saem incólumes de um processo formativo: há transformação no sujeito (aprendiz) e no objeto (línguas). Criticamos, em consequência, a concepção de linguagem e, consequentemente, de línguas como um instrumento de comunicação.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2016-04-04

How to Cite

Rezende, L. M. (2016). A relação entre o sujeito e objeto de conhecimento: a formação do professor de línguas. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 41(2), 562–571. Retrieved from https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/1180

Issue

Vol. 41 No. 2 (2012)

Section

Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas

License

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.