Gramaticalização de verbos e contextos morfossintáticos

Auteurs-es

  • Cristina dos Santos Carvalho

Mots-clés :

gramaticalização, itens verbais, contexto morfossintático.

Résumé

Neste artigo, investigo usos gramaticalizados de alguns verbos (por exemplo, ver, sentir e achar) com o intuito de verificar a relação entre gramaticalização e contexto morfossintático.
Para tanto, examino dados da modalidade falada do português brasileiro do século XX, extraídos do Programa de Estudos sobre o Uso da Língua (PEUL) e Programa de Estudos sobre o Português Popular Falado de Salvador (PEPP). Fundamentada em pressupostos teóricos do funcionalismo linguístico, mostro que, em alguns casos, o contexto morfossintático contribui, de alguma forma, para o resultado do item gramaticalizado.

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Publié-e

2016-04-04

Comment citer

Carvalho, C. dos S. (2016). Gramaticalização de verbos e contextos morfossintáticos. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 40(1), 82–91. Consulté à l’adresse https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/1378

Numéro

Vol. 40 No. 1 (2011)

Rubrique

Gramática Funcional

Licence

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.