Instrumentos e atividades realizadas para a coleta de um corpus de aprendizes em língua inglesa para integrar o Br-ICLE (Brazilian Portuguese Sub-corpus of ICLE)

Auteurs-es

  • Paula Tavares Pinto Paiva

Mots-clés :

Linguística de corpus, corpora de aprendizes, Características de subuso e sobreuso da língua inglesa.

Résumé

O objetivo deste trabalho é apresentar e discutir as iniciativas tomadas em uma
universidade pública do estado de São Paulo com o intuito de coletar e organizar um corpus de textos argumentativos que ajudará a compor o Br-ICLE – o subcorpus do ICLE, composto por textos em língua inglesa produzidos por alunos brasileiros dos cursos de Licenciatura em Letras e Bacharelado em Letras com Habilitação em Tradução. A discussão tomará como base o desenvolvimento do projeto durante três anos de ocorrência, no qual puderam-se observar características de subuso e sobreuso nos textos dos alunos brasileiros.

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Publié-e

2016-04-04

Comment citer

Paiva, P. T. P. (2016). Instrumentos e atividades realizadas para a coleta de um corpus de aprendizes em língua inglesa para integrar o Br-ICLE (Brazilian Portuguese Sub-corpus of ICLE). Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 42(1), 312–322. Consulté à l’adresse https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/1108

Numéro

Vol. 42 No. 1 (2013)

Rubrique

Linguística de Corpus

Licence

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