O papel da modalização no jogo discursivo: um estudo da construção pode ser (...), mas ...

Auteurs-es

  • Cibele Naidhig de Souza Carrascossi

Mots-clés :

funcionalismo, verbos modais, pode ser, relação adversativa.

Résumé

O objetivo deste trabalho é analisar, na língua portuguesa, ocorrências da expressão
pode ser (como predicado encaixador de proposição ou como construção independente), seguidade objeção introduzida por mas (pode ser (...), mas). Com base na teoria funcionalista, estudam-se o valor modal e as estratégias comunicativas e argumentativas que se manifestam nesses contextos. O exame revela a modalidade como uma categoria fundamental para o trabalho de defesa e proteção de faces, para o gerenciamento de diferentes perspectivas no discurso.

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Publié-e

2016-04-04

Comment citer

Carrascossi, C. N. de S. (2016). O papel da modalização no jogo discursivo: um estudo da construção pode ser (.), mas . Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 42(1), 87–99. Consulté à l’adresse https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/1088

Numéro

Vol. 42 No. 1 (2013)

Rubrique

Gramática Funcional

Licence

A aprovação dos artigos para publicação implica na cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) o Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo (GEL) a reproduzi-lo e publicá-lo na revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), entendendo-se os termos "reprodução" e "publicação" conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (www.gel.org.br/estudoslinguisticos), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Essa autorização de publicação não tem limitação de tempo, ficando o GEL responsável pela manutenção da identificação do autor do artigo. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.