Borges-Almeida, Vanessa, e Cristiane Resende. “O Percurso De Duas Professoras Em ações Colaborativas Para a inclusão De Uma Aluna Autista Na Aula De língua Estrangeira”. Revista do GEL 20, no. 2 (abril 5, 2024): 124–148. Acessado maio 17, 2024. https://revistadogel.emnuvens.com.br/rg/article/view/3544.