[1]
Lima, I.L.B., Delgado, I.C. y Cavalcante, M.C.B. 2018. Relação entre a matriz linguística multimodal e a atenção conjunta de criança com síndrome de Down. Revista do GEL. 15, 1 (abr. 2018), 85–99. DOI:https://doi.org/10.21165/gel.v15i1.1835.