CUNHA, J. N. C. Pretest for the Proficiency Exam for Teachers of Foreign Languages (EPPLE): Validity and Technological Challenges. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), [S. l.], v. 48, n. 2, p. 766–785, 2019. DOI: 10.21165/el.v48i2.2202. Disponível em: https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/2202. Acesso em: 18 may. 2024.