JANZEN, H. E. The interlocutor’s role in the writing and re-writing of thematic units for Foreign Language Teaching. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), [S. l.], v. 40, n. 2, p. 661–671, 2016. Disponível em: https://revistadogel.emnuvens.com.br/estudos-linguisticos/article/view/1327. Acesso em: 3 jul. 2024.